20 世纪初，独立的教育科学研究方法论意识已经孕育、形成，教育科学研究方法成为一门独立的学科。并最早在一些西方国家的大学开设教育研究方法课，而且相继出版了一批教育科学研究方法的专著。如美国芝加哥大学 1909 年开设了“教育入门”、与“教学法”，以实际问题为材料，以研究方法为内容。 1917 年后，一些对本学科有重要影响的著作，如 an introduction to the scientific study of education 等陆续问世。 　　我国学者最早的研究方法著作是朱智贤的《教育研究方法》，陈述了教育科学研究的历史和现状，列举了当时的通用方法。表明教育科学研究方法已初步形成了学科结构体系。 　　我校教育科学研究方法课程建设起步很早，是西北师范大学教育学院的老牌重点建设课程。早在“文革”前，就在我校教育系开设有教育科学研究方法这门课。当时就受到高度重视，陈震东教授解放初期即着手搜集资料，并于 1964 年写成《教育科学研究方法》一书，交由人民教育出版社出版。在此基础上，我国著名教育家李秉德先生出版了该书第二版，从内容和体系上对本课程进行了完善。因此， 1986 年该书出版后，受到了广大专业人士的欢迎，先后印刷 17 次，在全国 30 余所师范院校使用，是目前国内影响最广的教育科学研究方法教材之一。 　　2005 年 9 月，该书第三版即将由人民教育出版社出版。全书 50 余万字，总结国内外与本课程相关的最新研究成果，内容和体系方面都会有较大突破。 　　《教育科学研究方法》课从改革开放以来一直是教育学与公共事业管理专业的核心课程，也是全国最早的硕士专业核心课程。是一门具有很强的理论性和实践性的课程，也是学科的专业技术人员和学生了解教育背景知识，掌握教育规律，更好地推进本专业发展的一门基础课程。该课程在我校最早为教育学专业开设，最初由已故教育家李秉德、景时春、吕方、赵鸣九等教师讲授，至今已有 26 年的历史，享有盛誉。 目前我校教育科学研究方法课程已进入了历史上最好的发展时期，师资队伍越来越强，教学条件越来越好，教学改革也越来越活跃。这一切，使得教育科学研究方法课程成为西北师范大学在国内教育学界享有盛誉的“精品课程”。

本课程的主要历史沿革 1964年 陈震东教授撰写成《教育科学研究方法》第一版，由于文化革命的影响， 16年后由人民教育出版社正式出版。该书是我国改革开放以来第一本教育科学研究方法专业教材。 1979年 本课程在本校首次开设，当时主要的教学内容为教育研究概论和教育实验、教育论文写作等 40、50年代美国教育研究方法领域的相关内容。 1983年 本课程在全国首次获得硕士学位授予权。 1986年 《教育科学研究方法》第二版由人民教育出版社出版。 1987年 在教学内容中增加了教育统计、内容分析等内容，并在专业上扩大到教育管理学专业。 1988年 问卷调查等内容进入课程。 1997年 针对本学科教学的特点，加强了实践教学环节，开始进行教学改革的初步探索。 1998年 《教学研究方法论》由甘肃文化出版社出版，课堂教学研究成为本课程的又一热点。 1999年 为适应教育科学的发展尤其是国外教育科学研究的主流性，对课程教学内容体系进行了一次较大的改革。理论教学主要补充了访谈、观察等内容，实践教学在增加了相应内容外，还首次尝试在周边地区建立研究基地。 2000年上半年 中英甘肃基础项目落户西北师范大学大学，并由本课程组教师承担了主要的基线调查、评估工作。本课程教学具有非常鲜明的教学特色，尤其是理论与实践的有机结合，我们将该课程教学体系中的精华与我们原有的民族教育研究及改革经验相结合，使我们的教学又上了一个新台阶，包括教学理念、教学内容和教学方法。 2002年上半年 本课程被西北师范大学教务处再次列入西北师范大学 3期教改工程，并获得经费资助4000元。 2002年下半年 本课程在教学内容中增加了教育测量、教育统计软件等内容，并在专业上扩大到西北师范大学所有教师教育专业。 2003年上半年 中欧甘肃基础项目由本课程组教师承担了主要的基线调查、评估工作，获得经费资助 170，000元。本课程教学内容在欧盟项目专家的指导和启发下，进一步完善。现代统计理论和统计技术等内容成为本课程内容重要的组成部分。 2003年上半年 以西北师范大学百年校庆为契机，对课程内容体系、教学大纲均进行了重大修正。新大纲更加强调对学生实践能力和主动学习能力的培养。 2004年上半年 与人民教育出版社签订关于出版《教育科学研究方法新编》教材的合同。 2005年上半年 本课程申报西北师范大学精品课程，并荣获西北师范大学精品课程称号。获得经费资助 8000元。 改版后的师生互动系统已在运行中。      目前，该课程已形成完整的理论、实践教学体系，包括完整的教学大纲和教材，采用了先进的网络与多媒体教学手段，形成了职称和年龄合理、实力较强的教学梯队，课程辐射西北师范大学除教育学院四个专业外的所有教师教育专业。